"O MUNDO DE SOFIA"

Romance envolvente que, de forma natural e didática, introduz a História da Filosofia dando rápidas pinceladas sobre o seu desenrolar no Ocidente. Levanta as principais questões estudadas pelos pensadores de todos os tempos, vivo exemplo da inquietude humana e da instintiva busca por referenciais de conduta: Deus, o Universo, o Homem, a Sociedade e a História.
Sofia Amudsen, personagem central de O Mundo de Sofia, é uma jovem estudante que vê a sua vida mudar completamente por conta de cartas anônimas com as mais diversas questões existenciais: Quem é você? De onde você vem? Como começou o mundo? Ao escrever de forma nada erudita, com narrativas em estilo romancista, o escritor Jostein Gaarder nos conduz ao fantástico mundo da história da filosofia e o que se apresentava antes como intangível e misterioso se revela diante de nossos olhos como fascinante e indispensável: a filosofia.

Link para baixar o livro: "O mundo de Sofia"

http://filoczar.com.br/o_mundo_de_sofia.pdf

BOAS VINDAS!!!

Bem vindos queridos alunos do Pólo de Niterói!!!
Estamos iniciando o módulo Filosofia I.
Espero que vocês encontrem na Filosofia uma forte aliada na construção do saber teológico!

Obs.: Se por acaso alguém se apaixonar pela Filosofia, não se preocupem, isso é sinal de "vida inteligente"!!! rs

EMENTA DE FILOSOFIA I - PÓLO NITERÓI

FATEF – FACULDADE APLICADA DE TEOLOGIA E FILOSOFIA
Disciplina:	Filosofia I		C.H.:	30 horas	Período:	17/04/12 à 12/06/12
Professora:	Prª. Ana Paula Araujo
PROGRAMA
I.              EMENTA
Como introdução a filosofia, o curso objetiva apresentar conceitos que a procuram definir, discutir sua relação com os demais saberes humanos e contribuir com a capacitação do aluno na construção de seus conhecimentos teológicos. A filosofia, como atitude de incessante busca do conhecimento e caracteristicamente radical em suas reflexões, é instrumento, condição e caminho do labor teológico, da compreensão do ser humano e da vida feliz.
II.            OBJETIVOS
- Despertar o interesse do aluno para a reflexão filosófica e para a articulação conceitual dos diversos aspectos culturais que então se apresentam; - Destacar a integração necessária entre a Filosofia e a produção científica, artística, bem como com o agir pessoal e político; - Capacitar o aluno para formular e propor, de um modo especificamente filosófico, soluções a problemas nos diversos campos do conhecimento.
III.           CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade		Conteúdo
1		O que é filosofia? a)     O conceito de filosofia b)    O legado da filosofia para o ocidente
2		A origem da Filosofia a)     A passagem do mito à Filosofia b)    Os primeiros filósofos
3		A filosofia e a busca da verdade a)     Ignorância, incerteza e verdade b)    As concepções da verdade
IV.           METODOLOGIA
- Exposição dialogada; - Estudo dirigido.
V.            AVALIAÇÃO
- Resenha individual do filme “Sócrates” (peso 2,0) – Entrega: 08/05/12 (máximo de 2 laudas). -Trabalho de pesquisa bibliográfica em grupo sobre os Filósofos pré-socráticos da Escola Jônica: Tales de Mileto, Anaxímenes de Mileto, Anaximandro de Mileto e Heráclito de Éfeso, dentro das normas técnicas ABNT (peso 3,0) – Entrega: 29/05/12. - Prova com consulta em sala de aula (peso 5,0) – última dia do módulo
VI.           BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHAUÍ, Marilena. Convite a Filosofia. São Paulo: Ática, 2000. GEISLER, Norman L., FEINBERG Paul D. Introdução à Filosofia: uma perspectiva cristã. São Paulo: Edições Vida Nova, 2002. SPONVILLE, André C. A Filosofia. Trad. Joana Angélica D’Avila Melo. São Paulo: Martins Fontes, 2005. DELEUZE, Giles; GUATTARI, Felix. O que é a filosofia. Trad. Bento Prado Jr; Alberto Alonso Munoz. São Paulo: Editora 34, 1997.
VII. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
ELIADE, Mircea. Mito e Realidade. São Paulo: Perspectiva, 2002. JASPERS, Karl. Introdução ao pensamento filosófico. Trad. Leonidas Hegenberg; Octany Silveira da Mota. São Paulo: Cultrix, 1965. KREEFT, Peter. Sócrates e Jesus: o debate. São Paulo: Vida, 2006. VERNANT, J. P. As Origens do Pensamento Grego. São Paulo: Difel, 2002.

   

TAREFA PARA 07-04-12

Boa tarde queridos alunos da treze, a paz!

Gostaria de propor um pequena tarefa, já que vamos ficar tanto tempo sem nos vermos, rsrs.

A tarefa é o seguinte: em Atos 17, vemos o Apóstolo Paulo debater com alguns filósofos. Então sugiro que façam a leitura do texto e comentem a respeito, refletindo filosoficamente, é claro! Essa tarefa valerá 0,5, mas só pra quem entregar no dia 07,ok!

Um grande abraço à todos!

Obs.: Tentarei levar as apostilas na próxima segunda para que vocês possam adiantar a leitura.

FILOSOFIA II - INÍCIO DO MÓDULO

Olá queridos alunos da turma 13, bem vindos à Filosofia II!
Segue a nossa Ementa!

EMENTA

FATEF – FACULDADE APLICADA DE TEOLOGIA E FILOSOFIA
Disciplina:		Filosofia II	C.H.:	30 horas	Período: 16/04/12 à 11/06/12
Professora:		Prª. Ana Paula Araujo
PROGRAMA
I.              EMENTA
O curso objetiva apresentar algumas das principais correntes filosóficas que influenciaram de modo direto a produção teológica ao longo da história, apontado para os distanciamentos e aproximações entre filosofia e teologia.
II.            OBJETIVOS
- Despertar o interesse do discente para a reflexão filosófica e para a articulação conceitual nos campos da filosofia e da teologia; - Destacar o incessante diálogo e mútua influência trocada ao longo da história entre os campos da filosofia e da teologia. - Capacitar o discente a buscar, de modo autônomo, os conhecimentos filosóficos necessários para melhor compreender a teologia cristã.
III.           CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade	Conteúdo
1	Filosofia Antiga a)     Platão b)    Aristóteles
2	Filosofia Medieval a)     Santo Agostinho b)    Tomás de Aquino c)     A controvérsia fé x razão
3	Filosofia Moderna a)     O problema do conhecimento na modernidade b)    O iluminismo
4	Filosofia Contemporânea a) A questão da moral contemporânea b) A construção da consciência moral
IV.           METODOLOGIA
- Exposição dialogada; - Estudo dirigido.
V.            AVALIAÇÃO
-Prova dissertativa com consulta em sala de aula no último dia do módulo (peso 10)
VI.           BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ALLEN, Diógenes. Filosofia para entender teologia. 3ª ed. Trad. Daniel da Costa. Santo André: Academia Cristã; São Paulo: Paulus, 2010. MADUREIRA, Jonas. Curso Vida de teologia básica: Vol 9 – Filosofia. São Paulo: Vida Nova. REZENDE, Antonio (org). Curso de filosofia. 6ª Ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar/SEAF, 1996. SPROUL, R.C. Filosofia para iniciantes. São Paulo: Vida Nova, 2002.
VII. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
GILSON, Etienne; BOEHNER, Philotheus. História da filosofia cristã. Petrópolis: Vozes, 2009. LARA, Tiago Adão. Caminhos da razão no ocidente: a filosofia ocidental do Renascimento até nossos dias. Petrópolis: Vozes, 1986. TILLICH, Paul. História do Pensamento Cristão. São Paulo: ASTE, 1988. TILLICH, Paul. Perspectivas da teologia protestante dos séculos XIX e XX. São Paulo: ASTE, 1986.

"AS METAMORFOSES"

Não há coisa alguma que persista em todo o Universo. Tudo flui, e tudo só
apresenta uma imagem passageira. O próprio tempo passa com um
movimento contínuo, como um rio... O que foi antes já não é, o que não
tinha sido é, e todo instante é uma coisa nova. Vês a noite, próxima do
fim, caminhar para o dia, e à claridade do dia suceder a escuridão da
noite... Não vês as estações do ano se sucederem, imitando as idades de
nossa vida? Com efeito, a primavera, quando surge, é semelhante à
criança nova... A planta nova, pouco vigorosa, rebenta em brotos e enche
de esperança o agricultor. Tudo floresce. O fértil campo resplandece com
o colorido das flores, mas ainda falta vigor às folhas. Entra, então, a
quadra mais forte e vigorosa, o verão: é a robusta mocidade, fecunda e
ardente. Chega, por sua vez, o outono: passou o fervor da mocidade, é a
quadra da maturidade, o meio-termo entre o jovem e o velho; as têmporas
embranquecem. Vem, depois, o tristonho inverno: é o velho trôpego, cujos
cabelos ou caíram como as folhas das árvores, ou, os que restaram, estão
brancos como a neve dos caminhos. Também nossos corpos mudam
sempre e sem descanso...

(Trecho da obra As Metamorfoses do poeta romano Ovídio)

TURMA 13 - AULA DO DIA 05-03-2012

Para a aula do dia 05/03/2012
Págs. 27; 28; 31-35 (Marilena Chauí)

FÉ E RAZÃO

Antes, santifiquem Cristo como Senhor no coração. Estejam sempre preparados para responder a qualquer que lhes pedir a razão da esperança que há em vocês. 
1 Pedro 3:15


Se alguém lhe pedir hoje que explique a RAZÃO da sua fé e esperança, o que você responderia???

TURMA ADM/ECLESIA - SANTA CATARINA

Para aula do dia 28/02

Levarei xerox do conteúdo das primeiras aulas;

Quem já tiver o livro, poderá ler as págs. 13 à 21.

Boa leitura! 

Shalom!

LEMBRETE PARA SEGUNDA 27/02/2012

Atenção alunos - Pólo Sede

Turma 11-> Para a aula de segunda 27/02, vocês deverão ler 

o capítulo 1 da unidade 3 do livro da Marilena Chauí (págs. 111 à 115).

Para as demais aulas, capítulos 2 e 3 da mesma unidade. 

Turma 13-> Ler as págs. 14 - 17 (introdução);

Capítulo 1 da unidade 1 (págs. 19 -24).

Boa leitura! Espero vocês na segunda! Shalom!

ENTREGA DE TRABALHOS - 27/02/2012

Turma 11 -> Trabalho de pesquisa sobre os pré-socráticos.

Turma 13 -> Resenha sobre o filme "Sócrates".

VOCÊ SABERIA DEFINIR O TEMPO?

“Que é, pois o tempo?

            “Que é, pois o tempo? Quem poderá explicá-lo clara e brevemente? Quem poderá apreender, mesmo só com o pensamento, para depois no traduzir por palavras o seu conceito? E que assunto mais familiar e mais batido nas nossas conversas do que o tempo? Quando dele falamos, compreendemos o que dizemos. Compreendemos também o que nos dizem quando dele nos falam. O que é, por conseguinte, o tempo? Se ninguém me perguntar, eu sei; se o quiser explicar a quem me fizer a pergunta, já não sei. Porém, atrevo-me a declarar, sem receio de contestação, que, se nada sobreviesse, não haveria tempo futuro, e se agora nada houvesse, não existiria o tempo presente”.

(Agostinho, Confissões – Livro XI, pág. 322)

 VAMOS FILOSOFAR SOBRE O TEMPO?

*Pesquise sobre o tema e comente à vontade!

*Seu comentário é muito importante para a construção do conhecimento de todos!!!

*Vamos lá, você tem o TEMPO que quiser para responder!

MODELO DA CAPA E REGRAS PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE FILOSOFIA I

http://www.4shared.com/office/mc0F4zpn/Modelo_da_Capa_do_Trabalho_de_.html?

http://www.4shared.com/file/vRQxIxTN/REGRAS_PARA_ELABORAO_DO_TRABAL.html?

TURMA ADM. ECLESIÁSTICA - SC

Atenção alunos, houve uma pequena mudança na ementa quando a avaliação. O PORTFÓLIO deverá ser feito em grupo. Somente o resumo deverá ser feito individualmente.

A ÁGUIA E A GALINHA

Era uma vez um camponês que foi a floresta vizinha apanhar um pássaro para mantê-lo em sua casa. Conseguiu pegar um filhote de águia. Coloco-o no galinheiro junto com as galinhas. Comia milho e ração própria para galinhas. Embora a águia fosse o rei/rainha de todos os pássaros. Depois de cinco anos, este homem recebeu em sua casa a visita de um naturalista. Enquanto passeavam pelo jardim, disse o naturalista:
 - Esse pássaro aí não é galinha. É uma águia.
            - De fato – disse o camponês. É águia. Mas eu criei como galinha.
Ela não é mais uma águia. Transformou-se em galinha como as outras, apesar das asas de quase três metros de extensão.
 - Não – retrucou o naturalista. Ela é e será sempre uma águia. Pois tem um coração de águia. Este coração a fará um dia voar ás alturas. - Não, não – insistiu o camponês. Ela virou galinha e jamais voará como águia.  Então decidiram fazer uma prova. O naturalista tomou a águia, ergueu-a bem alto e desafiando-a disse: - já que você de fato é uma águia,  já que você pertence ao céu e não a terra, então abra suas asas e voe! A águia pousou sobre o braço estendido do naturalista. Olhava distraidamente ao redor. Viu as galinhas lá embaixo, ciscando grãos. E pulou para junto delas.

O camponês comentou: 
         - Eu lhe disse, ela virou uma simples galinha! 
        - Não – tornou a insistir o naturalista. Ela é uma águia. 
E uma águia será sempre uma águia. Vamos experimentar novamente amanhã.
                  No dia seguinte, o naturalista subiu com a águia no teto da casa. Sussurrou-lhe: 
        - Águia, já que você é uma águia, abra as suas asas e voe! 
Mas quando a águia viu lá embaixo as galinhas, ciscando o chão, pulou e foi para junto delas. 
O camponês sorriu e voltou à carga: 
        - Eu lhe havia dito, ela virou galinha! 
                  - Não – respondeu firmemente o naturalista. Ela é águia, possuirá sempre um coração  de águia. Vamos experimentar ainda uma ultima vez. Amanhã a farei voar. 
No dia seguinte, o naturalista e o camponês levantaram bem cedo. Pegaram a águia, levaram para fora da cidade, longe das casas dos homens, no alto de uma montanha. O sol nascente dourava os picos das montanhas. O naturalista ergueu a águia para o alto e ordenou-lhe: 
- Águia, já que você é uma águia, já que você pertence ao céu e não a terra abra suas asas e voe! 
A águia olhou ao redor. Tremia como se experimentasse nova vida. Mas não voou. Então o naturalista segurou-a firmemente, bem na direção do sol, para que seus olhos pudessem encher-se da claridade solar e da vastidão do horizonte. 
Nesse momento, ela abriu suas potentes asas, grasnou com o típico kau-kau das águias e ergue-se, soberana, sobre si mesma. E começou a voar, a voar para o alto, a voar cada vez mais para o alto. Voou... voou... até confundir-se com o azul do firmamento...

E-MAILs

Da turma - adm.eclesia.sc@hotmail.com (pegar a senha na aula)

Da profª:  - docencia.fatef@hotmail.com

Facebook: http://www.facebook.com/docencia.fatef

EMENTA DE ADMINISTRAÇÃO ECLESIÁSTICA

FATEF – FACULDADE APLICADA DE TEOLOGIA E FILOSOFIA
Disciplina:		Administração Eclesiástica	C.H.:	30 horas	Período:	07/02/2012 à 10/04/2012
Professor:		Prª. Ana Paula Araujo
PROGRAMA
I.              EMENTA
O curso objetiva apresentar o conceito sobre administração eclesiástica, a administração sob o ponto de vista bíblico, objetivos da organização, administração secular, estrutura eclesial, Planejamento e execução de atividades administrativas eclesiásticas.
II.            OBJETIVO GERAL
Preparar o discente a desenvolver atividades administrativas na igreja bem como despertar o senso de liderança
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Mostrar o que significa administração eclesiástica e sua importância Ensinar os princípios básicos da administração Apresentar a divisão administrativa de uma organização eclesiástica Mostrar como se desenvolve a organização de uma entidade eclesiástica Ampliar seu conhecimento sobre a igreja, sua missão e tipos de governos eclesiásticos Como organizar a secretaria da igreja Como redigir um estatuto e atas Como elaborar um orçamento financeiro Como elaborar um organograma
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade	Conteúdo
1	Administração eclesiástica        a) O que significa        b) A administração sob o ponto de vista bíblico        c) Objetivos da organização        d) Administração secular        e) O que é administrar
2	A igreja a)     A igreja universal e a igreja local b)    Missão da igreja c)     Governo eclesiástico d)    A igreja no Novo Testamento e)    O que faz a igreja f)     Corpo eclesial g)    Organograma da igreja
3	A igreja como pessoa jurídica a)    O estatuto b)    Porque a igreja deve ter um estatuto c)     Modelo de estatuto d)    Registro de estatuto e)    Reforma de estatuto
4	A Administração da igreja a)  Secretaria b)  Competência do secretário (a) - diretoria c)  Competência do secretário (a) – funcionário d)  Livro de atas e registros e)  Outros tipos de documentos f)   Tesouraria g)  Escrituração h)  Plano de Contas i)  O dízimo
V. METODOLOGIA
Exposição dialogada  Estudo dirigido Atividades em sala de aula
VI. AVALIAÇÃO Atividade individual Resumo dos capítulos: planejamento; organização; liderança; controle; gerenciamento, do livro: Ministério da Administração Eclesiástica – Stephen Douglas; Bruce E. Cook e Howard G. Hendricks – (peso 3,0) – entrega: 03/04/2012    Atividades em grupo Confecção de um portfólio contendo diversos tipos de documentos referentes à administração da igreja recolhidos durante o curso e todos os trabalhos feitos (peso 5,0) – entrega: 10/04/2012 Elaboração de uma ata (peso 0,5) – entega – 05//03/2012 Elaboração de um organograma (peso 0,5) – entrega: 12/03/2012 Elaboração de orçamento financeiro (peso 0,5) - entrega: 19/03/2012 Elaboração de um estatuto (peso 0,5) – entrega: 26/03/2012
VI. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
KESSLER, Nemuel; CÂMARA, Samuel. Administração Eclesiástica. Rio de Janeiro. CPAD, 1987. DOUGLAS, Stephen B.; COOK, Bruce E.; HENDRICKS, Howard G. O ministério de administração. FERREIRA, Ebenézer Soares. Manual da Igreja e do Obreiro. Ed. JUERP, 7ª Edição, 1983.
VII. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
DUARTE, Tavares David. A Igreja e o Novo Código Civil. Rio de Janeiro. CPAD, 1ª. Edição, 2002. MAXWELL, John C. As 21 indispensáveis qualidades de um líder. Ed. Thomas Nelson Brasil,2007. HUNTER, James C. O Monge e o Executivo. Ed. Sextante, 2004.